El documento discute los beneficios de una comunidad de aprendizaje y pide a los miembros que prioricen dichos beneficios. Se mencionan beneficios como un proceso activo y colaborativo que evita la pasividad, el conocimiento dinámico construido a través del diálogo, y la evaluación basada en la práctica real de la comunidad.

2. Resultados de la Act.8 Priorización de beneficios que traen las Comunidades de Aprendizaje Tania Jessica Samantha Lidia Tere Sayra Vero Claudia Norma 4 2 1 3 5 5 3 4 1 2 1 5 4 3 2 4 5 3 1 2 5.- Otra ventaja añadida de este modelo es que la comunidad debe plantearse y revisar la calidad y la evaluación en la educación: la aproximación de la comunidad de aprendizaje a la comunidad, permite que los resultados se pueden evaluar en función de la práctica real en esta comunidad y su continua evolución. 4.- Es un proceso activo y colaborativo. Esto ayuda a evitar la pasividad que frecuentemente exhibe el alumnado en otros enfoques. El conocimiento se entiende como dinámico, adquirirlo no supone ingerir una lista de elementos a reproducir en un examen, sino construir una comprensión propia de la materia. La responsabilidad compartida, todos los miembros de la comunidad son participes en el proceso de aprendizaje. El beneficio principal, es que parte del dialogo como pilar central del proceso. Bien gestionado se puede lograr una mayor interacción y participación, y mejor atención y relaciones profesor / alumno.